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浅谈幼儿教师的爱3

作者:河南省幼儿师范学校  浏览次数:0次  时间:2019-04-25
 郑州女子中专学校三、身体力行,为人师表
著名教育家叶圣陶曾说过:“教育工作者的全部工作就是为人师表。”这要求每位教师必须要规范自己的言行举止,要以自己的“言”为学生之师,“行”为学生之范,言传身教,晓之以理,动之以情,导之以行,做名副其实的“人类灵魂工程师”。教育是人与人心灵上的相互接触,教师的行为表达着情感,幼儿从教师行为中接受着情感的熏染和启迪。教师所表现出来的道德面貌,既是幼儿认识社会,认识问题,认识人与人关系的一面镜子,也是幼儿道德品质成长的最直观、最生动的榜样。因此教师必须具有崇高的品德和高尚的行为,“言必行,行必果”,才能达到育人的目的。
四、诲人不倦,乐于奉献
陶行知先生说过:“在教育活动中,我们确实感受到教育者所得的机会,纯系服务的机会,贡献的机会,而无丝毫名利、尊荣之可言”。所以,教师的职业注定了她必然要追求的是“捧着一颗心来,不带半根草去”、“半根粉笔写春秋,两袖清风书华章”的精神境界。由于幼儿教师工作对象和工作任务的特殊性,更要求她们能静得下心,耐得住寂寞,受得了委屈,过得了清贫,在平凡的岗位上默默无闻、任劳任怨,日复一日年复一年,为每一个幼儿奉献着自己的青春和热血。
事实证明:一个合格的幼儿教师,既是严父,又是慈母;既是教师,又是保姆,对幼儿起着举足轻重的作用。





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