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学前多方面的好处

作者:  浏览次数:3次  时间:2018-08-08
        园长从好园长到专家型园长直至教育家型园长,是一个不断提升发展的过程。这一过程受多方面因素制约,既有外部的一些因素影响,更有园长自身努力因素的影响。外因是变化的条件,内因是变化的根据。园长要办好幼儿园,其根本还在于园长自身。
  园长在办园过程中要有长远眼光,要从孩子的长远发展着眼,努力为孩子的终身成长奠基。
       1.制定自我发展规划
“凡事预则立,不预则废。”自我设计,就是一个人有计划地实现自我发展目标的规划。它主要包括目标和计划两个方面。目标是自我设计的统率,计划是自我设计的保障。目标是人生的方向标、工作的指路灯,对人的存在与发展、对工作的质量与水平都会产生重要的影响。
园长的自我设计,首先是提出一定的自我发展目标,然后是制定计划,即为了实现某一目标,进行工作分解,筹划实施步骤、方法和途径等。园长的自我设计目标,主要包括自我发展的年度目标等近期阶段性目标,以及三年、五年乃至十年等中长期的发展目标。园长的自我设计计划,是目标引领下的行动实施纲领,有利于园长有条不紊地去实现目标。
园长的自我设计必须考虑到相关影响因素,诸如正确认识社会形势,全面认识自我,妥善处理好个人与社会、幼儿园、员工、孩子等之间的关系,等等。园长应以追求社会、幼儿园、员工、孩子的整体利益为基础,在维护他们的整体利益之中求得自我成长,从而实现多方共同发展。值得注意的是,园长的自我设计要有长远眼光,要树立远大的办园理想。“不想当将军的士兵不是好士兵。”先哲有云:“法乎其上,得乎其中。”园长的人生和职业发展定位只有指向于好园长、专家型园长、教育家型园长,才会作出一些实实在在的成绩来,才能干出一番事业,无愧于的神圣使命。

2.切实加强自主学习
幼儿园的发展要求园长必须达到一定高的素质水平,园长走向专业化、专家型、教育家型是必然的职业发展趋势。园长要实现专业化,自学是基础、基本功,是园长不断提升素质的根本因素。从古至今,从国内到国外,无论什么样的说法,都充分肯定了“自学”的作用和意义。
郑州中专学校幼师也有比较好的一方面,首先他们教育质量非常好,其次对学生的教育也特别好,郑州中专学校幼师专业比别的学校要好,大家可以考虑一下。






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